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为进一步传承和弘扬“班墨”文化，打造我校人才培养的“班墨”文化特色，学校启动了“班墨+”文化育人工程项目。4月15日起，各教学单位以“班墨文化引领应用型人才培养”为主题、以教研室为单位，多种形式组织召开教学研讨会。4月17日，校长李文喜、副校长安涛先后到健康管理学院、马克思主义学院基层教研室参加教学研讨活动。

在集体研讨中，李文喜强调，学校近年来围绕“地方性、应用型、开放式、工程化”的办学总定位，坚持主动对接枣庄市发展需求，探索实施了聚焦服务地方的“五五战略”，积极打造创新高地和特色方向。为传承弘扬班墨文化，学校启动了“班墨+”文化育人工程项目，以班墨文化赋能人才培养，构建“班墨+”课程体系、实践体系、思政体系、校园文化体系，打造学校人才培养的“班墨”特色。希望教师们立足专业，结合课程，汲取班墨文化精粹，秉承班墨文化内涵，在课堂教学、第二课堂等各项教学活动中融入班墨文化、弘扬班墨精神，将班墨文化深入学生思维，内化于心外化于行，把学生培养成具有坚韧执着的意志品质、敢为人先的创新精神、精益求精的应用能力和追求卓越的精品意识的高素质、高质量、应用型人才。

在马克思主义学院研讨时，李文喜强调，要坚持马院是“第一学院”的政治站位，坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，充分发挥思想政治理论课主渠道的重要作用，将班墨文化融入思政课教学。尤其是思政课教师要在开好、讲好思政课的同时，协助做好课程思政建设工作，着力提升学生思想境界，为学校迎评、升硕、创一流作出应有贡献。

安涛在教研活动中指出，要充分发挥基层教学组织在人才培养中的核心作用和战斗堡垒作用，加强教研室建设，完善教研室定期研讨机制，开展多种形式教研活动，引导广大教师提升教育教学新理念，积极探索在新的教育形态下教育教学改革的路径和办法，落实好“班墨”文化对应用型人才培养的引领赋能作用，为区域产业社会发展培养德才兼备、德技兼修的高素质应用型人才。

本次研讨会帮助全体教师进一步明晰了学校的办学定位、办学理念和办学特色，理清了“班墨”文化引领应用型人才培养模式的新思路、新方法、新途径，是一次统一思想、提高认识、明确目标、落实措施的会议，对全面推进“班墨+”文化育人工程项目、进一步推动我校应用型人才培养、创建学校特色化班墨文化育人品牌具有积极作用。

（文/教务处    图/傅秀云    编辑/葛晓霞    审核/张昌林）